2019 AID Summer
2018 父母感言 (Words from Parents) >> Chicago
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5496: 孟珈明 ; Author: 蔣台香

海外華裔青年英語服務營家長感言


這是珈明第一次獨自越洋的旅程,做家長的是有些擔心與顧慮的。
她在這一個月的活動中身體狀況不是特佳,但她都很努力的和其他隊員完成預定的教學計劃,和孩子,老師,渡過了溫馨,充實,愉快的二週,也因此結交了很多好朋友。

從教學中,她感覺到自己的付出是很有意義的。尤其是當她看到孩子們又害羞又認真的學習,心中更感辛慰。經由這次活動,她對台灣也有更深一層的認識,台灣濃厚的人情味更是令她深深難忘。
她長大,視野也寬了,看來我們的擔心和顧慮是多餘的。

在此謝謝所有參與英語服務營活動所有志工,有你們的辛勞的策劃,這活動才得以圓滿成功。

家長: 蔣台香

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5521: 徐永騰 ; Author: 汪芳如

海外華裔青年英語服務營家長感言

我的兒子-徐永騰今年夏天參加了AID,在前一二年看朋友的小孩回台灣參加AID,個個都收穫滿滿,所以今年也豉勵永騰去參加,也順便回台灣看看家人,吃吃美食。
在他第一個星期在劍潭青年活動中心受訓時,除了原本FASCA的好朋友,也認識了很多來自各地的好朋友,他很高興的和我分享和朋友一起去逛士林夜市,花了不少錢玩遊戲贏得了一些玩偶及吃吃美食。第二、三個星期他被分發到苗栗縣的汶水國小,好運如他,學校安排他們住在離學校不遠的温泉旅館,讓他聞之喪膽的蟑螂不會在宿舍出沒,也使得他這趟偏郷教學放心不少。第四週的環島之旅應該是最好玩的了,也有機會去了解各郷鎮的民俗風情,真的是受益良多。
一個月下來,我發現在我眼中的小孩不再是小孩了,他懂得和朋友一起溝通,一起分享,知道了責任感,也知道自己是很幸福的,也因為有這一個月的磨練,他今年到外地去上大學我也放心了許多,謝謝僑委會有這麼好的活動,能讓我們的小孩更認識自己的國家,也學會珍惜他所擁有的。


家長: 汪芳如

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5531: 謝恩婗 ; Author: 劉淑娟

海外華裔青年英語服務營家長感言

由衷的感謝相關政府單位,舉辦海外華裔青年英語服務營。這樣一個難得的機會,使我們在海外生活的下一代,能有幸的回到台灣,與一群輔導老師學習做教學計畫、如何教導小朋友,以貢獻自己的能力,並與同齡的海外青少年一起共事及交流,也圓了我們父母對下一代傳承的心願。
這樣長達四週在台灣的親身體驗,觸角真的是很廣。學習獨立及負責任,所接觸的人、所吃的食物、所去的學校、飯店、捷運、超市、小吃店、名勝古蹟等,都讓我女兒更了解台灣,也更喜歡台灣。
回來之後,她充滿自信及成就感,也更積極地學中文,與父母的談話內容也更多的引起共鳴。我女兒喜歡享受美食,台灣的冰品飲料是她一直念念不忘的。對於她在台灣期間與小朋友的共處,教學相長,更是一個難能可貴的經驗。同時,我也鼓勵我身邊有差不多年紀的台灣下一代,一定要搭上這一部文化傳承列車。身在海外的我們,也記得隨時為台灣發聲。
感謝僑委會、教育部、學校的安排,真的非常用心,從一開始報到之後,轉導老師就像是為人父母一般,陪搭捷運、宵夜、就寢前的查勤等,都照顧的非常週到,讓我們真的很放心! 另外,值得一提的地方,第一週在劍潭服務中心的受訓,被分配到的房間剛好是蟑螂出沒較多的地方, 屆此機會剛好訓練我女兒的膽量,從怕蟑螂到隨處打蟑螂,真是一個難得的體驗!

家長: 劉淑娟

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5533: 賴昞翰 ; Author: 廖麗珍

2018年海外華裔青少年英語服務營參加後感言

往年我們總是用羨慕的眼神看著朋友們送孩子回臺灣參加英語服務營,聽著他們和大家分享參加後的感言,一直以來我們總是滿心期待這天的到來。今年昞翰一切順利的入選,通知去服務的學校是南投國姓國小。 
他到了劍潭中心受訓,每天都很高興的和我們用LINE 分享在中心所學的東西或在士林夜市所吃的小吃,還有所參觀的景點,當然也介紹即將和他一起到國姓國小服務的夥伴們。看來所有的新鮮感都讓他忘了臺灣的夏天的炎熱。
緊接著就是在國姓國小的教學行程,看著第一天他們一起在臺上自我介紹表演的影片,真是又驚訝又感動,心想這八個英文老師居然能在短短的時間可以編出一串舞蹈和動作。昞翰每天就和我們用LINE 或傳影片,描述教書遇到的事,像小朋友抓了隻甲蟲,這隻甲蟲成了教室的一員。學校老師們帶他們去找教材,安排他們的三餐,週末時去附近的觀光景點參觀,住在學校教室內的生活點滴。到了結業式的前一天晚上,他LINE 一篇自己寫中文感這給我,請我幫他修正:
"親愛的國姓國小,
謝謝您提供我這麼好的機會來這教英文,感謝國姓國小的校長,主任,和各位老師們貼心的照顧, 還有和國姓國小的學生們相處的歡樂時間。
南投國姓鄉將永遠在我心中佔有一個特別的位置,將不會忘了這短短二個星期的相處時間,也期待未來有機會能回來再和大家見面。
滿滿的感謝,
賴昞翰"
他說在結業式大家都哭了,最後是在依依不捨下離開了國姓,繼續下個行程。也告訴我”媽,將來有機會,我一定要帶妳來國姓國小,認識我這些學生們"。
接著下來就是僑委會安排的認識臺灣行程,他們從屏東鵝鑾鼻燈塔出發,途中經過了高雄,臺南,臺中,苗栗,金山,最後回到的劍潭中心。沿途都有大哥哥大姐姐帶著他們參觀東臺灣的名勝古蹟,還都成了好朋友,我說他現對臺灣都比我還要熟了。
很感謝臺灣政府和僑委會一直在推廣海外文化這塊的經營,對我們海外的臺灣人意義很深大,更希望我們的孩子們也能認識我們的故鄉,去體驗臺灣的文化的美,進而能向他們的朋友們介紹臺灣,例如在美國各州當地的FASCA,而芝加哥地區指導老師胡玲玲老師和錢懷德老師,以及芝加哥文教中心全力支持下,帶領著這群高中生認識和學習臺灣文化,甚至去實現。僑委會為我們這些海外華僑的第二代設計的AID,讓我們的孩子有這機會回臺灣服務,在活動中激發出領導力,訓練出獨立和團隊生活,最重要是讓他們去親身驗爸媽常常在唸的臺灣濃濃的人情味。
從AID 活動結束已快二個月,昞翰利用這段時間把他在AID 活動這段時間所拍攝的影片和照片剪接成一段影片,放在他自己臉書上。我從他的影片中看到他所認識的臺灣,也相信2018 這個暑假是很特別的。
最後感謝臺灣政府,僑委會,芝加哥文教中心的主任,副主任和所有工作人員,以及芝加哥地區FASCA的指導老師—胡玲玲老師及錢懷德老師,因您們默默的付出和耕耘,我們的孩子們有這福氣的沐浴在其中,衷心的感恩。
家長:廖麗珍

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5538: 李雙宇 ; Author: 李俊輝

2018 海外青少年英語服務營

非常感謝僑委會舉辦英語服務營,提供給我們的孩子一個回到台灣學習服務的機會。因為我的女兒在兩年前也參加過英服營,她不但喜歡也覺得收穫比付出的更多,所以我的兒子早就很期待想要參與這個有意義的活動。

我們安排雙宇一個人先回到台灣,陪阿公阿嬤住幾天,然後在家人的陪同下,送他到劍潭活動中心開始一連串的活動。第一週在劍潭活動中心學習了基本教學技能並準備教學的教材。接著他被分發到屏東縣武潭國小,實現了為期兩週的教學任務,第四週是最好玩的臺灣旅遊。當四個星期結束後媽媽去接他的時候,看到他那陽光的笑容和與朋友們說不完的話題,最後才依依不捨的互道珍重時,我們心裡確信他已經經歷了一個意義非凡的暑假。

經過這次的台灣行,兒子真是有了滿滿的得着。首先他看到原住民小學生們在大自然裏抓蟲,爬樹,追逐,嬉戲,玩耍所得到的快樂,加上他們天真無邪的笑容,深深地印在他的心裏。因而他學習到生活裡即使沒有電腦,沒有電動,沒有電視,也能夠過得輕鬆愉快。還有他學會了感恩,他現在會感謝他所擁有的一切,感謝他所受的教育與生活的環境。看著兒子的轉變,真的要由衷感謝僑委會精心設計了這個英服營。它不但幫助這些孩子們擴大了視野,也搭起了一座友誼的橋樑,有機會認識來自不同地方的朋友,分享經驗互相交流。最後,也要感謝我們在地的芝加哥僑教中心他們的辛苦與付出,讓一切行程順利,圓滿成功。

家長:李俊輝 (學生:李雙宇 Mitchell Lee)


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5547: 王愷仁 ; Author: Shyanmei Wang

AID 2018 家長感言
It might sound a cliché but AID changed our son’s life!
Being bi-racial, race identity has always been a struggle, if not a journey for him since he was 5. Since we understand how difficult it can be, we never force him to confirm one way or another. Therefore, when he told us he wanted to take Mandarin in 9th grade after 3 years of French language classes, I was thrilled but didn’t want him see my excitement.
AID summer camp was also the first time that our son being away from us longer than 3 weeks on his own. Even though he helped at home, we were not confident if he knew how to take care of himself.
Finally, since we only had two-weeks of vacation, we had to leave him and his much younger sister who stayed with her grandparents and they came back to the US alone. There were several layers of stress and nervousness in me.
Since the first day he arrived at the camp, he seemed to develop a good relationship with his teammates. Unlike in the past that he didn’t want to present us to his friends; like most of the teenagers do, he often asked us to say hi to his teammates whenever we facetimed him. His teammates taught him Taiwanese that we never taught him before. His teammates shared the same stereotypes that most Taiwanese parents might have. It was funny and delight to see him being more “Taiwanese” when he was in Taiwan.
After he returned from the trip, he reminded a friendship with his teammates. He even talked about doing other Taiwanese camps or going back to Taiwan for future internship if opportunity presents. All of these that I tried very hard to cultivate happened in one summer!
He has become even more proud to be a Taiwanese and looked at Taiwan from a different perspective. Taiwan is no longer “my mom’s country” but his country.

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5548: 雷豐易 ; Author: 袁慧玲

2018 年海外青年英語服務營
很感謝台灣能夠提供這樣的活動給海外華裔青年, 這是很有意義的活動, 學生不僅是學習到整個教學的參與及編排, 更能夠跟同隊的隊員相處跟團體的合作!
這次Thomas 被編排到屏東的小學, 住宿到當地的接待家庭 , 因為此活動就是幫助偏遠的小學孩童, 所以已經很有心理準備是要到資源較不豐富的地方, 在屏東Thomas受到當地老師及接待家庭的照顧 , 也與老師及隊友們培養了友誼.
今年僑委會增加名額給海外青年, 但似乎也增加台北市的小學名額, 但是這是所謂的幫助偏鄉的孩童英文, 對於我們的認知 台北市應該是資源豐富的地方, 是不是這樣的活動應該多為偏遠的鄉鎮增加名額? 我們不清楚是如何安排, 但是我們希望未來僑委會, 可以把這些補助給更需要的地方, 鼓勵偏鄉去申請海外青年英語營, 這樣讓青年們真正發揮他們的優勢, 也給到真正想要的台灣小學童. 另外最後一周的旅遊團, 聽孩子們 (至少三個) 都是有些負面的說詞, 因為旅遊團並沒有真正的導遊, 孩子們並不清楚哪裡是哪裡, 而且很多景點也刪除, 時間上也不夠緊湊, 孩子們原本期待可以好好跟隊友們好好認識台灣, 但最後似乎有些失望, 也希望將來排行程可以再考慮周到.
今年的活動已落幕 所有總結都是正面的 這些ABC 很愛台灣 也希望將 來有機會可以再為台灣付出! 謝謝!

家長: 袁慧玲

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5550: 田哲瑋 ; Author: 林盈汝

2018 海外青少年英語服務營家長感言

非常榮幸的我的大兒子Frederick Tian今年暑假能參加海外青少年英語服務營的活動,早在五年多前就耳聞這個有意義的活動,只是大概知道是到偏鄉地區去教英文做服務,然後參加活動的孩子回來後都大有改變.當時便心想等小孩大到可以去服務的年齡,必定要他參加這個有意義的活動.
很感謝芝加哥僑教中心的幫忙,從最先開始的活動資訊就很詳細的解釋,申請過程有任何不清楚的地方都給予最大的幫助,透過網路的報名註冊,很清楚透明的知道我們的程序進度,終於我兒子通過了甄選,成為這次活動的義工之一.
Frederick 一開始對這活動僅只於他是去教英文的認知,在劍潭活動中心受訓開始他了解到這不是教英文,這是一個讓真正的融入台灣文化了解人文地理,感受母親故鄉的機會.一群和他一樣背景的外國孩子在受訓後就出發南投永康國小為兩星期的志工服務做努力.
謝謝永康國小對這群孩子兩星期來的照顧,好聽說他們是去做志工,但是要是沒有永康國小的教職員協助和幫忙,他們是無法在那裡生存兩星期.Frederick 在台灣從沒有在中南部待過那麼久,所以氣候是第一個挑戰,再來是蚊子,他對台灣的蚊子有過敏反應,所以他常跟我說台灣的蚊子送他好多包包.其中聽聞他提過他們是如何和蟲子奮鬥,如何戰勝大蜘蛛都十分有趣.
教學的過程聽起來並不十分順暢,因為他的班上有一位自閉症孩子,他對自閉症並不熟悉,為了教學流暢,他和隊友上網研究一些方法來解決,包括給那位孩子不同材質的東西讓他去觸碰,給予獎品鼓勵等等.很欣慰從未聽過Frederick說過一次他不做了要回家,看他面對問題尋找解決方法,一直保持積極的態度才是這活動的最後目的.
這是一個對海外青少年有相當大幫助與意義的活動,深深感謝僑委會每年的大力支持與幫助,對這些海外青年的的成長都留下深刻的回憶, Frederick 說他日後有機會會再回永康國小看看那些他教過的學生,教學很短暫,意義很深遠,刻劃在他17歲的夏天,成為一生的回憶之一.

Frederick 媽媽/林盈汝



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