自小在美國長大和接受教育的兒子,對於台灣的了解和認識其實相當有限,能夠有機會參加海外華裔青年英語服務營的活動,當家長的我們和小孩子一樣興奮。兒子曾提出一個有趣的問題和我們討論,”與其它志工服務的機會和方式比較起來 Summer AID 有什麼特別之處?” 我告訴他台灣是我們的故鄉,他若能把握機會回去服務和回饋, 我們會很高興而且很光榮。令我們有些意外的是,他竟然相當理解和同意我們的想法。 很幸運地,他被分派到馬祖的中正國小。不但體驗了離島的生活和教育環境,更與學校的老師和學生們一起生活,成為朋友。透過他偶爾傳來的照片和訊息,我們可以感覺到服務團隊的日子十分充實而忙碌。一個月的時間,除了教學服務,也在一週的環島旅遊中欣賞許了多美景,品嚐了許多美食。回來以後,他最念念不忘的是班上那二個頑皮的學生,還有他心中世界上最好吃的夜市雞排。 很感謝僑委會能舉辦這一個非常有意義的活動,也很感謝芝加哥華僑文教服務中心在申請和辦理上的耐心協助。期待這活動不只能延續下去,更能擴大規模讓更多年青人有機會參與,從而了解台灣,支持台灣。
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2330: 林郁智 ; Author: 林泰清

今年暑假大女兒有幸入選海外華裔青年英語服務營。從一開始,我和太太就感覺到她對這個活動有莫大的興趣,而我們也期待藉著參加此一活動,能讓她了解台灣大都會外的學校、學生及其周遭生活情形。 經過一週在劍潭青年活動中心的小組認識和教學訓練,她和其他組員在輔導老師帶領下抵達雲林縣東榮國小報到。因為該國小已經參與英語服務營多年,所以對各種事項都有充分準備,讓這些華裔青年朋友們沒有後顧之憂。輔導老師張競老師也在三週共處期間全程陪伴和照顧他們,真是辛苦了。張老師也從一開始就每天上傳照片和影片到臉書上,所以,我們這些家長也能隨時了解自己孩子這段期間的生活點滴。 由於組員們分別來自美國不同卅,而正巧大家都是同年級生,所以相處愉快。在教學期間,大家也能互相幫忙、彼此合作。他們也和當地小朋友相處愉快,除了英語教學外,也安排一些不一樣的戶外活動。印像最深刻的是教小朋友做S'more,因為沒有營火,所以他們是利用太陽直曬加熱做的。看到小朋友們吃得很開心,真是讓人感動。 張老師除了平日督導教學外,每天晚上和週末也都替大家安排各種活動,有參觀的、有騎單車或協力車、有去遊樂園玩和逛夜市。從照片和影片可以感受到大家過的非常快樂。 最後一週的參訪活動也讓孩子們看到、體會到台灣的名勝、古蹟和文化。 最後,我想謝謝東榮國小的張老師、林校長和其他幫忙的學校教職員,還有每晚來替大家煮晚餐的媽媽。也感謝政府的贊助和主辦各單位的辛苦安排,照顧四百多名青少年四個星期,非常不容易。我相信對我女兒來說,這是一次難得的經驗,也幫助她更加了解她父母出生成長的土地。希望她能心存感激,將來有機會也能回饋它。
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2331: 林品萱 ; Author: 蔡宜容

我的女兒,林品萱,在今年暑假期間,參加了台灣橋委會主辦的海外華裔青少年英語服務營,期間她學習到很多,並認識了很多來自各地,有相同背景的華裔學子。 整體來說, 我們對於所有的安排規劃都相當滿意,唯一覺得有些美中不足的地方,就是最後一個禮拜的旅遊行程。以品萱的例子來說,他們從雲林東榮國小坐遊覽車到台中青年活動中心集合,接著又開始坐車南下墾丁,待他們抵達墾丁大街時,已是晚上9:40,距店家關門時間只有20分鐘可逛。隔天一早,他們便離開墾丁,完全沒機會欣賞到墾丁的美,這是我們覺得很可惜的地方。與其安排過多的景點,只能走馬看花,不如減少一些,讓他們能更深入的欣賞各個景點的不同風貌。 參加2016 Summer AID, 品萱獲得很多,在獨立自主及創作思考上幫助不少,我們衷心感謝橋委會,東榮國小的張競老師及各相關單位。並且,我誠摯的推薦這項活動給華裔高中Seniors及大學生!
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2335: 張艾寧 ; Author: 鍾佳螢

今年夏天女兒第一次自己回去台灣參加英語服務營。行前她心裡有好多的問號?會不會無聊?會不會太熱?會不會被蚊子咬?幸好一群朋友一起回去,心裏稍稍踏實一點。但是到了劍潭之,這一切問號都不再是重點,每天都忙著認識新朋友,學習當個小老師,非常忙碌。一星期之後就分發到台東溫泉國小。住在漂亮的旅館裡,學校校長老師都很照顧他們。假日帶他們出遊,每一趟都讓她有驚艷的感受。她說最後一次他們去山上喝茶,她好喜歡,如果不是颱風的關係,還可以上山去看星星呢。這次在溫泉國小的英語教學,她得到了許多教學的經驗。但是最困難的是全程只能用英文教學。 所以下課後孩子就沒有辦法和學生有太多交流,她覺得有些遺憾。最後一個星期的旅遊去了許多好玩的地方,孩子們很期待。她覺得最好玩是九族文化村和溪頭。其他地方也好玩但唯一可惜的就是時間上停留的不夠久。 很感謝台灣政府能提供這樣的機會給這些孩子,讓他們和這塊土地有更深的的認識和連結。另外還要謝謝芝加哥僑委會的CoCo, 在我們申請的過程中,提供了非常多及有效率的幫助。
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