甄選學生的優先順序是什麼?
將依事先訂定的甄選優先條件，建立遴選的順序，交由國外瞭解各地教育體系的獨立團體評選。此項優先條件是建立在志工申請人的年級、才藝專長、運動、課業成績、主動服務的意願與其他表現等方面，並且因住宿房間的床位分配關係，將考量男女成員的性別平衡。由於大學志工在到校服務表現出的主動性，與成熟度較高，故會給予優先考量的機會。根據去年的資料顯示，雖然年級越高的申請者，錄取的比例相對地越高，但可能因年級越高的申請人數越少，而年級越高還願意來申請的人，他們本身的歷鍊與條件都不錯，也較平均。

會因個性的不同，會有錄取的差異嗎?
個性不是考量的條件之一。但錄取分發到各校時，每個組成的團體，須要有活潑好動的志工，也須要有具互補性沉靜的志工，去帶領不同個性的學生。故填表時，挑選能忠實反應自己個性的選項，使服務期間會，會與同伴們有更愉快與和諧的經歷。

申請者現在是在大學讀書，可以送申請大學時的文章，做為申請的文章嗎?
甄選志工時，是依不同學齡，分開進行比較。如果大學生以在高中時所寫的文章，與其他同齡的大學申請者的大學文章比較時，會較吃虧。

申請者是否一定要會說流利的國語?
在華語文的表達並不要求流利，只要具有基本的國語文口語溝通能力就可以了。但根據過去經驗顯示，若無法以國語做簡單的溝通，就無法融入教學活動，失去參與這項服務的目的。如果只會粵語或他國語言，或想參加環島旅遊的申請者，是適合參加福爾摩沙營隊的活動，或可考慮參加語言研習班，及其他志工服務的活動。

參加華裔青年英語學習服務營課程的國中、小學是如何挑選的?
分配前往服務學校的大小，其全校學生數只有在100-300位之間。因國內是依學生人數訂出的教師配額，自然能夠聘請的專業師資就不足。參加英語營的學生是自由報名，由於有些學生在暑假須維持家計，要做隨車擔任搬運工或擺攤銷售農產品的工作，因此學校會提供部份獎學金，吸引學生參加此項活動。因同學間的英語能力相差很大，是教學上最大的挑戰。

個人才藝條件的考量是什麼?
10%~15%的志工名額是分配給地域考量；25%的名額是優先分配給才藝與其他條件較佳的志工。所謂才藝條件是廣義的才藝，例如服務、魔術表演、唱歌、短劇、跳舞、樂器，或其他具娛樂效果的才藝也計入。但特殊或曾得獎的才藝，也是優先考量的條件之一。